PGMP v5 每日一練 · 講師講解

權威答案校正來源 · 118 分鐘講師逐題講解(2 場)· 來源影片 2026-05-29 20-48-30

講師逐題講解 接近官方正解 考前一練校正

⭐ Session 1 — 考前一練校正最重要

影片題對應講師答案原推薦結論
第1題5/11 Q1A 重設基線B 變更管理策略❌ 確定更正→A
第2題5/11 Q8C 路線圖C✅ 一致
第3題5/12 Q6C 執行 component 溝通B 干係人參與計畫❌ 更正→C(至少排除 B)
第4題5/13 Q7B KPIC BMP❌ 確定更正→B(題幹用 results)
第5題5/13 Q10D 質量管理計畫A 治理計畫❌ 確定更正→D
第6題5/14 Q3C Business caseC✅ 一致
第7題5/14 Q4A Quality controlA✅ 一致
第8題5/15 Q5D(口頭)B 與 PM 協同⚠️ 爭議
第9題5/15 Q7A 採購規劃產出A✅ 一致
第10題5/15 Q8D 呈現風險收益D✅ 一致
更正① 5/11 Q1:B → A 重設基線▶
題幹:基礎設施 program 20 個 project,前 10 個變更+風險+資源不足延誤,如何保剩 10 個不步後塵。
講師核心:當偏差已不可逆,業界慣例直接 rebaseline 讓專案輕裝上陣。明確排除 B「制定變更管理策略」— 已發生才制定來不及;變更管理計畫本來就該預設存在。
教訓:看到「已發生、無法挽回的延誤/超支」→ rebaseline,不是「現在才制定變更策略」。
更正② 5/12 Q6:B → C 執行 component 溝通▶
題幹:Delivery 階段,干係人抱怨沒收到某 component 的關鍵溝通。
講師核心:這是溝通(communication)問題、不是爭取(engagement)問題 → 選項 B「審查更新 engagement plan」方向就錯。答案落在 C(執行 component 溝通管理沒到位)。
教訓:沒收到資訊 = 溝通問題;engagement = 把人拉過來。兩者別混。
更正③ 5/13 Q7:C → B KPI▶
題幹:scope 變更已批准,PgM 要確保此機會的「results」與何者同步運作。
講師核心:題幹用 results(綜合 output/收益/價值,面廣)→ KPI 多樣性強較貼;BMP 只衡量收益範圍窄。講師明說「若改成 benefit 才選 C(BMP)」— 但本題確認是 results → B。
教訓:results → KPI;benefit → BMP。扣字面。
更正④ 5/13 Q10:A → D 質量管理計畫▶
題幹:治理委員會要求 release 前過 UAT,記哪份文件。
講師核心:看到「驗收/UAT/品質」→ 質量管理計畫。批評治理計畫太大(只 10% 跟驗收有關),不選大而全。
教訓:品質/驗收內容 → quality management plan,別因「要求來自 governance board」就選治理計畫。
爭議⑤ 5/15 Q5:推薦 B vs 講師口頭 D▶
題幹:PM 提交初步進度後,PgM 下一步。
講師口頭答 D,理由是「integrate 進 program schedule + communicate 告知 PM」,並批「向下 report 是陷阱」。
但實際選項 D 原文 = 「Integrate the project schedules... and report the revised delivery date to the project managers」— 用的正是講師說的陷阱字 "report"!
選項對照:A(assign+report)/ B(work with PMs refine)/ C(revise+communicate to stakeholders)/ D(integrate+report to PMs)
判定:講師想要的「integrate + communicate」沒有任何選項完全符合。D 有 integrate 但用 report;講師反對 B。列爭議,傾向 D(integrate 動作對)但保留 B。考試看到 integrate 優先,但留意 report/communicate 陷阱。

Session 2 — 10 題全新每日一練獨立題庫

不在考前一練 50 題內。記錄講師答案 + 口訣。

#主題講師答案一句話口訣
1貿易協定將縮短交付,先更新什麼風險登記冊出現「可能/將/機會/威脅」不確定字 → 風險登記冊(預測)
2單組件問題、PM 已有方案但沒決策C 強調組件 PM 職責未跨組件+未達升級門檻 → 不越界,組件 PM 自理
3章程已批,如何使干係人與「進度規劃監控」一致A 里程碑問進度對齊靠什麼 → 里程碑(轉 master schedule);溝通≠進度
4描述方向/背景/essential aspects 的文件D 項目集範圍說明書描述方向/背景/基本面 → 範圍說明書(非管理計畫)
5發起人引新工藝危害目標,PgM 怎麼做B 提醒走流程理想是先向發起人陳述風險+建議(惜無此選項);不向下找組件 PM
6資源獲取「識別」已完成,下一步技能評估識別→評估→要人;識別完下一步是評估不是挑人(排除 C 選人)
7項目集即將完成有剩餘預算發起人用剩餘預算抓新機會is nearing completion ≠ completed → 不能啟動關閉;剩餘預算擴收益
8團隊文化差異,用哪份計畫C 溝通/輔導計畫文化差異 → 溝通管理計畫(培訓/引本地人),不是激勵
9規劃決策需參照基準文件B 項目集管理計畫三大基準=收益+財務+路線圖,皆在項目集管理計畫
10關鍵客戶想法落實,如何定方向C 找干係人了解期望方向由干係人期望決定;溝通是手段非目的(火車比喻)

🎯 高頻命題模式(跨兩場萃取,可直接背)

  1. 不確定字眼(可能/將/機會/威脅)→ 風險登記冊
  2. 未跨組件+未達升級門檻 → PgM 不越界,組件 PM 自理(只要結果不干預過程)
  3. 進度對齊 → 里程碑;溝通≠進度本質
  4. 描述方向/背景/essential aspects → 範圍說明書;描述「怎麼管」→ 管理計畫
  5. results → KPI;benefit → BMP(扣字面)
  6. 品質/驗收/UAT → 質量管理計畫,別選大而全的治理計畫
  7. 已不可逆的延誤/超支 → rebaseline,不是事後才「制定變更策略」
  8. 文化差異 → 溝通管理計畫(培訓),不是激勵
  9. is nearing completion ≠ completed → 不能啟動關閉
  10. 項目集方向由干係人期望決定;溝通是手段非目的
  11. 採購規劃產出 = make-or-buy+備選+競爭+合同類型;RFP/RFQ/合同管理是「實施/控制」階段
  12. inspect→QC(結果);audit→QA(過程);範圍核實是跟客戶正式驗收(外部)
校正來源:考前一練 五步驟解析 0511 / 0512 / 0513 / 0515(5 題已加 📺 老師更正)
資料源:v5 每日一練講師講解.md · 字幕 v5_20-48-30.srt(3273 段)· 生成 2026-05-30